为什么这么多人放学后参加课外活动?

个性化教学是应试教育的必然结果。
在目前的教育体系下,分数水平只能用于确定您是否可以上大学。
父母们希望通过让孩子成为龙,看到棺材里的女性,成为他们的导师来提高自己的表现并提高竞争力。
我理解,我支持它很多!
我的儿子在高中时不擅长数学和物理。夏季导师的情况有了很大改善。最后,他也取得了不错的成绩,并进入了一所非常好的大学。
我相信学生指导有助于弥补知识差距,这有助于培训,加强和改进基础知识。它有助于知识的引入和总结,当然也有助于提高绩效。
这对想要学习的学生非常有用。
不好的一面:有些学生不试图自己动手,父母强迫他学习,他会情绪上学,所以有抵抗,所以肯定没有效果。
有些学生认为他们有辅导班。因此,他们在课堂上不是很小心。他们希望在逐班的基础上补充他们的课程,这是低效的,并导致不满意的结果。这样的指示对他影响不大。
在大多数情况下,课程不会被听取45分钟,并且你不能在课程45分钟后恢复(不是在课堂上听,课后努力工作)。
这是事实。
所以我认为个别教学取决于学生的态度。矫正课外辅导的态度有一定的影响,态度不正确。
由于以下原因,教育司禁止目前的课外教学。增加父母的负担,有一种与老师的道德相悖的负荷行为,游戏的结束是逆转的,导师主要是没有基于班级或教学的精力,不专心教学,继续教学课
事实上,教师应该以牺牲学生上课的休息为代价来支付他们的钱,而这与教师的道德无关。为什么大学教师可以获得兼职并获得报酬?
在课堂上,我认为这类教师不会被排除在课堂之外,但由于大多数教师都有自己的良心教学,我认为他们的父母和父母应该得到一小笔薪水。学生
对社会教师的扭曲和偏见绝不是事物的本质。


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